Независимая оценка качества подготовки обучающихся

Освоение адаптированной основной общеобразовательной программы завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся с интеллектуальными нарушениями.

Обучающимся с различными формами интеллектуальных нарушений не имеющим основного общего образования и обучающимся по адаптированным основным общеобразовательным программам после прохождения ими итоговой аттестации выдается документ, оформленный по образцу, установленному федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Освоение адаптированной основной общеобразовательной программы завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся с интеллектуальными нарушениями.

Обучающимся с различными формами интеллектуальных нарушений  не имеющим основного общего образования и обучающимся по адаптированным основным общеобразовательным программам после прохождения ими итоговой аттестации выдается документ, оформленный по образцу, установленному федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Промежуточная аттестация осуществляется в целях: объективного установления фактического уровня освоения адаптированной основной  

образовательной программы и достижения результатов освоения образовательной программы; соотнесения результатов адаптированной основной   образовательной программы с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов соответствующего уровня общего образования; оценки достижений конкретного обучающегося, позволяющей выявить пробелы в освоении им адаптированной основной   образовательной программы и учитывать индивидуальные потребности обучающегося в образовании; оценки динамики индивидуальных образовательных достижений обучающихся.

Сроки проведения промежуточной аттестации определяются календарным учебным графиком.

Обучающиеся, которые по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства) не смогут пройти промежуточную аттестацию в определенные календарным учебным графиком сроки, могут пройти промежуточную аттестацию в сроки, установленные для них индивидуально.

Обучающиеся школы не сдают ГИА

С 2014 года по инициативе Рособрнадзора в Российской Федерации реализуется программа Национальных исследований качества образования (НИКО).
Программа НИКО предусматривает проведение регулярных исследований качества образования по отдельным учебным предметам, на конкретных уровнях общего образования (не реже 2 раз в год), каждое из которых представляет собой отдельный проект в рамках общей программы.
Актуальная информация о проекте размещена на сайте НИКО.

Обущающиеся школы не проходят НИКО

Международные сопоставительные исследования качества образования были разработаны как инструмент, позволяющий выявить эффективность образовательных систем в разных странах и способствующий принятию решений и проведению реформ на основе полученных результатов.

В нашей школе успешное прохождение промежуточной аттестации является подтверждением освоения обучающимся адаптированной основной   образовательной программы учебного года в полном объеме и является основанием для перевода обучающихся в следующий класс (на следующий уровень общего образования) и для допуска обучающихся к итоговой аттестации в установленном законом порядке.